gototopgototop

مقالات

ارتباط

نوشته های انتخابی

زندگینامه جبار باغچه بان (قسمت دوم)

article thumbnail

 زنــدگیـنـامــــه (پايان قسمت دوم) جبار باغچه بان آموزگار توانا و مبتکر و بنیانگزار آموزش ناشنوایان در ای [ ... ]


ادامه ...
 

چهره های ماندگار

خانه کودکان ناشنوا کتاب خوانی کتاب و کودک ناشنوا
کتاب و کودک ناشنوا چاپ
نوشته شده توسط نوشته : ربابه گوهری   

فیلم ویدویی داستانی

تهیه فیلم ویدویی داستانی ، کمک بزرگی به کودکان ناشنوا می کند. زیرا آنها می توانند با تماشای چنین فیلم همانند کودکان شنوا قصه ها ، اشکال ، اسامی و مفاهیم متنوع و زیادی را ببینند و با روابط و احساسات انسانی در جامعه آشنا شوند و آنها را فرا بگیرند و دوران کودکی خودشان را به نحو مطلوبی طی کنند و از این دوران لذت ببرند.

مشخصات و نکاتی که در مورد این گونه فیلم ها باید رعایت شود ، بدین قرار است :

1) زبان اشاره مورد استفاده در این گونه فیلم ها باید مثل زبان ارتباطی رایج در میان کودکان ناشنوا باشد.

2) قصه گو باید توانایی انتقال روح داستان و پیام آن را به کودکان ناشنوا داشته باشد.
بدین منظور توصیه می شود که قصه گوی اشاره کننده ، فرد ناشنوا باشد زیرا بیش از افراد شنوا دارای چنین احساس و توانایی است.

3) قصه باید بوسیله زبان اشاره فارسی و حرکات و حالات جذاب به نحو مطلوبی ، برای کودکان ناشنوا به تصویر در آید.

4) انتخاب رنگهای شاد و لباس مناسب قصه و فضای اطراف قصه گو ، باید با دقت و وسواس و به منظور انتقال هر چه بهتر داستان به کودک ناشنوا تدارک دیده شود.

5) صدا گذاری از اهمیت خاصی برخوردار است زیرا کودکان نیمه شنوا (سخت شنوا) نیز باید بتوانند از هر دو کانال ارتباطی یعنی دیداری و شنیداری خود استفاده کنند.

6) هر بخش از داستان که اشاره می شود ، تصویر مربوط به آن بخش به طور واضح با رنگهای شاد و مشخص نشان داده شود.

7) انتخاب کتاب قصه بهتر است با نظر ناشنوای قصه گو باشد.

 

 
یادآوری :
متن کامل مقاله فوق در خبرنامه ویژه شورای کتاب کودک تحت عنوان کودک ، کتاب و خدمات ویژه شماره زمستان 1379 چاپ شده است.