ادبیات منظوم ناشنوایان اشعار ناشنوایان Deaf Poetry، فقط شامل اشعاری هستند که موضوع ، شکل و محتوای آن دربارۀ ناشنوایان می باشد .
کوششهای جدید برای چاپ کتاب دارای اشعار ناشنوایان در کشورهای پیشرو از جمله آمریکا صورت گرفته است که در واقع ، چراغ تشویق و راهنمایی برای نوجوانان و دانش آموزان ناشنوا جهت سرودن اشعار ناشنوایان محسوب می شود. در کشور کانادا ، کتاب خوبی به نام " صداهای جاندار : برگزیدۀ اشعار ناشنوایان کانادا " توسط جامعه فرهنگی ناشنوایان کانادا در سال 1997 میلادی چاپ شده است که دارای نود و هفت شعر در هفت موضوع جداگانه می باشد:
- ناشنوا بودن
- روزهای مدرسه
- مناسبتها
- خاطرات
- ویژگیها
- نظریات فلسفی
- دیدگاه افراد شنوا نسبت به ناشنوایی
جبار باغچه بان و نیز دخترش ثمینه باغچه بان که در پایه گذاری آموزش و پرورش ناشنوایان در ایران نقش غیر قابل انکار دارند ، از داشتن ذوق ادبی برای سرودن اشعار کودکانه برخوردار بودند. در نتیجه ، سر کلاس شاگردان ناشنوا را با اشعار ساده و موزون آشنا ساختند.
با افزایش تعداد با سوادان ناشنوا ناشی از گسترش آموزش و پرورش ناشنوایان در ایران ، موجب افزایش توانایی شان برای خلق آثار ادبی از جمله اشعار ناشنوایان شده است.
از شاعران ناشنوای ایران همچون کامران رحیمی ، دکتر میترا محمودی ، حبیب مهدوی و فاطمه شفیعی می توان نام برد که اشعارشان مرتبط با موضوع ناشنوایی در نشریاتی همچون روزنامه اطلاعات و نشریۀ شکست سکوت و خبرنامۀ کانون ناشنوایان ایران چاپ شده است. شعر " در مدرسه " سرودۀ کامران رحیمی در سال 2006 میلادی که خطاب به ثمینه باغچه بان سروده شد ، به عنوان یکی از بهترین نمونۀ اشعار ناشنوایان ایران شناخته می شود که اطلاعات قابل توجه مرتبط با موضوع ناشنوایی را در اختیار خوانندگان قرار می گذارد . |
|
|
|
